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“中國能源消費峰值和化石能源消費峰值將分別于2035年和2030年出現，今后10余年,是我國現代化建設承上啟下的關鍵階段，也是推進能源革命、保障能源安全的關鍵時期，迫切要求加快能源科技創(chuàng)新步伐，提升能源行業(yè)人才支持力度，尤其是地礦油類高層次人才。”全國政協委員、中國地質大學（北京）副校長王訓練在接受記者采訪時說道。

習近平總書記曾指出，創(chuàng)新的事業(yè)呼喚創(chuàng)新的人才。實現中華民族偉大復興，人才越多越好，本事越大越好。我國要在科技創(chuàng)新方面走在世界前列，必須在創(chuàng)新實踐中發(fā)現人才、在創(chuàng)新活動中培育人才、在創(chuàng)新事業(yè)中凝聚人才，必須大力培養(yǎng)造就規(guī)模宏大、結構合理、素質優(yōu)良的創(chuàng)新型科技人才。

近70年來，中國地質大學（北京、武漢）、中國礦業(yè)大學（北京、徐州）和中國石油大學（北京、華東）6所行業(yè)特色型教育部直屬高校先后培養(yǎng)了近70位兩院院士，100余萬優(yōu)秀專門人才，取得了大量應用成效顯著的行業(yè)科技成果，為國家能源工業(yè)發(fā)展作出巨大貢獻。

近年來，受國內外經濟形勢、世界能源供需格局和產業(yè)結構調整及地礦油類專業(yè)培養(yǎng)特殊性的影響，地礦油類專業(yè)在本科招生、人才培養(yǎng)和專業(yè)建設等方面遇到一些困難。為此，王訓練本次兩會上帶來了《關于提高地礦油類專業(yè)本科生生均撥款的建議》，指出目前存在的問題。

一是地礦油類專業(yè)人才需求量大，供需矛盾突出。據統(tǒng)計，近10年來，地礦油類畢業(yè)生的平均供需比為1：6.54，明顯高于平均供需比，畢業(yè)生規(guī)模遠遠不能滿足國家社會經濟發(fā)展的需求。與此同時，地礦油類專業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)模卻在下降。據《中國工程教育質量報告（2016年度）》統(tǒng)計，“十二五”期間，全國礦業(yè)類、地質類專業(yè)本科招生規(guī)模分別下降了7.6%和3.5%。長此以往，地礦油類人才的短缺將會對行業(yè)轉型升級和安全穩(wěn)定發(fā)展造成巨大的挑戰(zhàn)。

二是地礦油類專業(yè)人才培養(yǎng)難度大，培養(yǎng)成本高。地礦油類中，如地質學、地球化學、地球物理學等雖是理學專業(yè)，但其同樣需大量的實踐教學，其實踐環(huán)節(jié)與地礦油類工學專業(yè)一致，可是其生均撥款標準嚴重過低（公用經費學科折算系數1.25，以下簡稱“折算系數”），遠不能滿足野外實習實踐教學需要。地礦油類工學專業(yè)相對其他工學專業(yè)更需進行大量野外實習，但其折算系數目前為2，不如航空航天類（折算系數2.5）和醫(yī)學類（折算系數3.5）高。同時，地礦油類專業(yè)實習實訓環(huán)節(jié)需要配置較高水準的實驗條件，且需不斷維護升級高質量的實踐教學基地，經費投入需求大。

三是地礦油類專業(yè)“雙師型”教師比例較低。目前，地礦油類專業(yè)教師大部分是應屆畢業(yè)生直接到高校從事教學科研工作，對工程教育思想缺乏系統(tǒng)研究，造成指導學生過程更偏重理論研究，與現代工程技術聯系不夠緊密。地礦油類高校需要加大選派教師到大型企業(yè)、工程設計院去掛職鍛煉，同時聘請企業(yè)、研究院、設計院的優(yōu)秀工程科技人員到學校任職講課，但現有的教師發(fā)展與培訓經費還不能滿足教師培養(yǎng)的需要。

為此，王訓練建議，對地礦油類專業(yè)給予一定的政策傾斜，將地礦油類專業(yè)公用經費學科折算系數提升至3.5；進一步幫助地礦油類專業(yè)提高教學硬件水平，加強“雙師型”師資隊伍建設，加快高水平的學科專業(yè)升級改造，培養(yǎng)適應國家經濟發(fā)展新形勢的地礦油類人才。

此外，王訓練還將《關于完善永定河流域生態(tài)補償機制的建議》帶到會上，指出永定河在實際運行中存在明顯隱患，其水量和水質缺乏有效保障的現狀。并存在管理分散，綜合觀測體系尚未形成；觀測精度不高；頂層設計不到位，缺乏系統(tǒng)長期有效的制度保障3個問題。他就此提出建立高時空綜合觀測體系，開展生態(tài)補償科學評估；依托優(yōu)勢科研單位，開展永定河生態(tài)補償頂層設計；委托第三方編制永定河流域生態(tài)補償“十四五”規(guī)劃3項建議。